{"id":4978,"date":"2025-03-07T14:49:36","date_gmt":"2025-03-07T13:49:36","guid":{"rendered":"https:\/\/ces.pacay.es\/?p=4978"},"modified":"2026-04-09T10:52:10","modified_gmt":"2026-04-09T08:52:10","slug":"dictamen-del-ces-sobre-el-proyecto-de-decreto-de-regulacion-de-los-centros-integrados-de-formacion-profesional-en-la-comunidad-autonoma-del-pais-vasco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ces.pacay.es\/es\/dictamen-del-ces-sobre-el-proyecto-de-decreto-de-regulacion-de-los-centros-integrados-de-formacion-profesional-en-la-comunidad-autonoma-del-pais-vasco\/","title":{"rendered":"Dictamen del CES sobre el Proyecto de Decreto de regulaci\u00f3n de los centros integrados de formaci\u00f3n profesional en la Comunidad Aut\u00f3noma del Pa\u00eds Vasco"},"content":{"rendered":"

El CES Vasco considera adecuada la tramitaci\u00f3n de este proyecto de Decreto, con las consideraciones que este \u00f3rgano consultivo ha efectuado<\/strong>.<\/strong><\/p>\n

Bilbao, 7 de marzo de 2025<\/em><\/strong>. <\/strong>El Consejo Econ\u00f3mico y Social Vasco ha emitido un informe sobre el \u201cProyecto de Decreto de regulaci\u00f3n de los Centros Integrados de Formaci\u00f3n Profesional en la Comunidad Aut\u00f3noma del Pa\u00eds Vasco\u201d<\/strong>, trasladado por el Departamento de Educaci\u00f3n. Tras analizarlo el Consejo considera adecuada su tramitaci\u00f3n, con las consideraciones efectuadas en el dictamen.<\/p>\n

El objeto de esta norma es regular los Centros Integrados de Formaci\u00f3n Profesional en Euskadi para permitir establecer estructuras espec\u00edficas que faciliten su adaptaci\u00f3n hacia un modelo de organizaci\u00f3n inteligente, y faciliten que puedan dar respuesta a los cambios en las necesidades del sistema productivo. La actual regulaci\u00f3n auton\u00f3mica sobre los CIFP es de 2014, por lo que es necesario actualizarla para adecuarla a otras legislaciones, como la Ley Org\u00e1nica 3\/2022, de 31 de marzo, de ordenaci\u00f3n e integraci\u00f3n de la Formaci\u00f3n Profesional, el Real Decreto 659\/2023, de 18 de julio, por el que se desarrolla la ordenaci\u00f3n del Sistema de Formaci\u00f3n Profesional, y la Ley 4\/2018, de 28 de junio, de Formaci\u00f3n Profesional del Pa\u00eds Vasco.<\/p>\n

Adem\u00e1s, el 6\u00ba Plan Vasco de Formaci\u00f3n Profesional 2022-2025 define a esta como un agente de transformaci\u00f3n e innovaci\u00f3n, para apoyar la mejora de la empleabilidad de las personas y la mayor competitividad de las empresas, impulsando el desarrollo sostenible, en l\u00ednea con la Agenda Basque Country 2030. En este sentido, se contempla la transformaci\u00f3n de los CIFP a un nuevo modelo de centro integrado de FP 5.0 inteligente, capaz de impulsar la transformaci\u00f3n digital sostenible con metodolog\u00edas avanzadas de aprendizaje y que fomente el emprendizaje, la investigaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n en la Formaci\u00f3n Profesional.<\/p>\n

Para ello, se establece que los Centros Integrados de Formaci\u00f3n Profesional desarrollen un alto nivel de autonom\u00eda y flexibilidad organizativa, adaptabilidad en la programaci\u00f3n de su oferta formativa y una r\u00e1pida capacidad de respuesta a las necesidades cambiantes del mundo laboral.<\/p>\n

El CES Vasco considera que el Proyecto de Decreto resulta adecuado, pero introduce algunas consideraciones como propuestas de mejora del texto analizado. En primer lugar, con este Proyecto de Decreto se ha optado por avanzar en la regulaci\u00f3n de los CIFP sin un marco normativo general auton\u00f3mico que sustente su papel en el sistema, en vez de centrarse en contextualizar la Ley Org\u00e1nica 3\/2022 en Euskadi. Esto puede originar dilemas en el futuro.<\/p>\n

En este sentido, para que la Formaci\u00f3n Profesional en Euskadi siga siendo un referente a nivel estatal necesita abordar una serie de retos urgentes, como seguir avanzando en su adecuaci\u00f3n a las necesidades del sistema productivo, prestar atenci\u00f3n a la diversidad, disminuir la brecha de g\u00e9nero, y generar \u00e1reas de conocimiento transversales y equipos polivalentes.<\/p>\n

Adem\u00e1s, en lo que respecta a la regulaci\u00f3n de los Centros Integrados de Formaci\u00f3n Profesional el \u00f3rgano consultivo considera que deber\u00eda aclararse mejor la clasificaci\u00f3n y definici\u00f3n de los centros. Por un lado, porque la titularidad de los mismos constituye un rasgo diferenciador. Por otro lado, porque aunque el CES Vasco comparte la idea de que los centros tengan un alto nivel de autonom\u00eda y flexibilidad organizativa, adaptabilidad en la programaci\u00f3n de su oferta formativa y una r\u00e1pida capacidad de respuesta a las necesidades cambiantes del mundo laboral, piensa que la clasificaci\u00f3n y definici\u00f3n de los centros por su estructura y oferta formativa puede suponer un elemento de rigidez contrario a la intenci\u00f3n de la norma.<\/p>\n

Y tambi\u00e9n deber\u00eda aclararse el tratamiento diferencial de los Centros Integrados FP 5.0 inteligentes, ya que a pesar de que la funci\u00f3n p\u00fablica expone que el cambio de tipolog\u00eda de los centros no implicar\u00e1 modificaciones de los medios materiales ni personales, en el articulado del Proyecto de Decreto s\u00ed se recoge un modelo de gesti\u00f3n y de organizaci\u00f3n diferente para este tipo de centros.<\/p>\n

Adem\u00e1s, el \u00f3rgano consultivo considera que la acreditaci\u00f3n de competencias debe ser contemplada desde el comienzo, en la planificaci\u00f3n, con una previsi\u00f3n horaria, dot\u00e1ndola del personal y los recursos necesarios para su realizaci\u00f3n.<\/p>\n

Por \u00faltimo, se recomienda una redacci\u00f3n exhaustiva del procedimiento para el nombramiento de los \u00f3rganos unipersonales de gobierno de los CIFP p\u00fablicos, para garantizar que cumpla con los requisitos de igualdad, m\u00e9rito y capacidad, y prestar especial atenci\u00f3n al desarrollo de la Pol\u00edtica Ling\u00fc\u00edstica y la adecuaci\u00f3n de los espacios de los CIFP a la demanda formativa.<\/p>\n

(Dictamen 1\/25<\/a>)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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